【内容提要】《原理》课具有政治性、理论性等特征。政治性主要是指意识形态性。《原理》课教学要旗帜鲜明申明本课程的无产阶级性，不能淡化本课程的政治性。理论性主要是指马克思主义是一个完整的科学理论体系，必须完整准确地理解。“原理”课教学必须彰显马克思主义的理论魅力，坚决反对制造各种离奇的形式，力戒远离大纲、漫无边际、夸夸其谈，力戒没有底线、没有担当、庸俗教学，力戒在课堂上散布反党反社会主义的言论。在教学中，探索新方式方法，帮助学生正确理解马克思主义基本原理，培养学生学习“原理”课的兴趣，激发学生学习“原理”课的积极性。