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媒体视角|《陕西日报》报道西安美院特殊教育艺术学院青年学子风采

作者:魏兴 崔兴中  发布时间:2024年05月06日 16:01  来源:学工部、团委     点击数:

5月6日,《陕西日报》社会版刊发题为《于无声处 绽放精彩》文章,专题报道西安美院特殊教育艺术学院青年学子追逐艺术梦想,参加志愿服务,绽放青春风采。报道版面和具体内容如下:


当自己的世界被按下“静音键”,该活出怎样的精彩人生?

成立于2004年的西安美术学院特殊教育艺术学院(以下简称“特教学院”),是中国八大美术学院中唯一一所特殊教育艺术学院。如今在这里,有200余名听障大学生正在用天分和努力,追逐艺术梦想、参加志愿服务、发展爱好特长,于无声处绽放青春最美丽的色彩。

学习指尖上的技艺

一面纱罗网、一缕真丝线、一枚绣花针……4月17日下午,在老师的指导下,特教学院的50名大学二年级学生飞针走线,神情专注,沉浸在秦绣的世界中。不一会儿,以“根脉”为主题的各种原创图案,随着学生指尖一来一回,定格成为一幅幅美丽个性的作品。

课堂上,通过特教学院专业老师满越的示范,学生学习了秦绣针法。遇到难题,有的学生打开手机语音转文字功能,和老师探讨,有的学生用手语互相进行交流讨论。

“不同于先理论后实践的课堂,我们的课堂主要是边讲边做,课后让学生去图书馆回炉所学知识,再针对实践中遇到的问题一一解决。”满越表示,在教授手工艺时,专业词汇不好用手语表达,因为学生听力障碍,不可能一下子理解老师说的话,双方在交流中会存在偏差,往往示范教学更有效果。

这里的教学不只有秦绣。特教学院立足工艺美术专业定位,通过“教授进课堂,工艺美术大师进课堂,非物质文化遗产传承人进课堂,外国专家进课堂”的方式形成办学特色,打造了20余门特色课程;以“陕西历史博物馆现场教学”作为“大学新生第一课”,通过书法篆刻、传统装饰、金属锻造、陶艺、木雕等课程继承以周、秦、汉、唐为核心的中国传统工艺美术精髓;通过“秦派”内画、剪纸、布堆画、麦秆画等课程,发扬陕西地域文化特色;常年开设纤维艺术、镶嵌艺术、玻璃艺术、超写实绘画等课程,让听障大学生通过“工匠精神”来弘扬文化自信。

在教学指导的同时,老师还会根据学生的心理需求、兴趣爱好,因材施教,让学生通过学习指尖上的技艺找到自信,更加积极地面对生活、融入社会、实现自立。

特教学院大学四年级学生张泽浩接触了很多动手实践课程,经常课后自己慢慢摸索,通过售卖一些毛毡、秦绣作品和工笔画等,解决自己的生活费。张泽浩的秦绣作品《农忙》,荣获首届全国农民技能大赛手工刺绣赛项最佳传承奖。

连日来,每日9时至21时,特教学院大学四年级学生董瀚都在忙着自己的毕业设计。他相信命运掌握在自己手里,无声世界并没有阻止他前进的脚步,反而让他静下心来做好自己的事,过好充实的每一天。

让爱“掷地有声”

“我们希望更多的人加入到学习手语的队伍中,让更多听障人士的心声被‘听见’。”4月27日,西安美术学院手语志愿服务社社长阙鹏派和副社长赵睿,一个用普通话、一个用手语,为记者介绍社团的“手”望相助——手语沟通交流志愿服务项目。

阙鹏派介绍,他的听说能力相对不错。进入特教学院后,他第一次看到身边的同学靠手语交流。带着好奇心,他加入了手语志愿服务社。如今,掌握简单手语的他想让更多人“听懂”这门无声的语言,了解听障人士的世界。

“很多人听不见、说不出,也不会使用国家通用手语。”在阙鹏派的翻译下,赵睿告诉记者,自己深知很多听障人士“有苦说不出”的沟通障碍,想作为听障志愿者,设身处地地帮助他们。

“每次开展志愿服务活动,学生都抢着参加,特教学院2024年本科招生考试就吸引了100多名学生报名。”特教学院团总支书记、辅导员崔兴中说,“尤其是在开展助残志愿服务活动时,他们更有同理心,更容易成为‘贴心人’。”

“哪里有需要,哪里就有我们的身影。”作为特教学院青年志愿者协会会长的崔婷婷表示,她戴着耳蜗可以与人正常交流,也懂手语交流。每年的招生考试,还有学雷锋纪念日、五四青年节、全国助残日等重要日子,他们都会积极参与各种志愿服务活动。“在一次次志愿服务中,很多参与志愿服务活动的同学与社会接触,都慢慢打开了自己封闭的心,也从帮助别人的过程中获得了快乐。”崔婷婷说。

活出自己的精彩

4月18日,在西安美术学院2024年田径运动会暨体育文化艺术节的开幕式方阵表演中,随着动感的音乐响起,特教学院23名学生根据队伍前方崔婷婷用手语发出的指令,展现出动感的舞姿、优美的手语和不时变换的队形,成为全场的亮点。

“舞蹈是我生命中不可缺少的部分。”在崔婷婷的陪同下,参加表演的特教学院大学二年级学生孙安清用手语表示,小学四年级第一次在网上看到舞蹈演员的优美舞姿后,一颗“舞蹈梦”的种子在她幼小的心灵悄悄扎根、发芽、生长。因听力障碍,孙安清只能凭借更强的专注力和观察力,一遍一遍地看视频记动作、数拍子,并用手机自拍纠正动作,反复练习。一次次挥洒汗水,孙安清终于在无声世界里学会了民族舞、街舞,成为西安美术学院大学生艺术团、健美操队的成员。

14岁起,患有先天性听力障碍的刘俊娜,在学习美术之余,还练习跆拳道。刘俊娜不仅在2020年成功考上了特教学院,还为国争光,拿到了奖牌。在2024年世界听障跆拳道锦标赛的混双品势项目中,23岁的她和搭档以精湛的技艺和默契的配合获得了金牌。这也是中国听障跆拳道队在世界跆拳道比赛中取得的首枚金牌。刘俊娜用手语表示,她不怕吃苦,就是想变得更优秀,做更多有意义的事。

一直以来,特教学院不断探索“人文手工艺”教育教学理念,注重学生素质全面发展。特教学院院长李黎表示,尽管每一位学生都面临着不同的困难与挑战,但他们没有被身体上的缺憾打倒,依然热爱生活,勇敢且积极地参与学校组织的各项活动。

看着田径运动会结束后学生高举奖状、奖牌,李黎既感动又激动。他鼓励学生:“命运给我们开了个玩笑,我们只能奋力奔跑,才能把命运甩在身后,拥抱未来。”

(责任编辑:邢书磊 / 编发:问帼倩 / 图片来源:陕西日报)



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